阿丹的願望

[size=large]小弟想問這個冷血的強欺弱的社會一個簡單的問題：如果大環境可以很容易地，三不五時地，或隱或現地，讓已成年的爸爸媽媽有種受傷害的感覺，那麼幼小的心靈在這樣惡劣的環境下成長不會受傷嗎？
所以我們必須更堅強。

[size=large]隨手就能看到例子。
新移民親職成長班
小弟不是說這個課程不好，而是怪怪的，方向不對勁。就以小兒來說，頑皮。都已經5歲的人了。我教訓他時會問他：有沒有去過越南？有沒有看到越南小孩是怎樣的？哥哥姊姊怎樣照顧弟弟妹妹？...你嘛，不但不會幫家裏，還找麻煩。...
看一下課程標題「1.我是如何被教養的      2.我是怎樣教養子女      3.如何與孩子溝通【建立好關係】      4.如何與孩子溝通【管教的溝通】     5.提升孩子情緒管理的能力      6.建立孩子的自我形象      7.我們會更好」
如果只是純上課，此外別無不良影響，理論上有空聽聽別人怎麼說是不錯的。不過小弟總感到，談到教養子女，我們實在應該多跟越南人學學怎麼教出那麼乖的小孩。應該是新移民在講台上領津貼演講，我們坐在台下聽才合理。
小弟的老婆常說：台灣人太寵小孩了。台灣小孩太好命了。我認為一針見血。
外國人要精通中文是舉世聞名的難，因此多學中文、台語是要的，其他的課要開，還是要多考慮，以免浪費寶貴的資源。為什麼不多給她們額外的打工機會，也讓我們聽她們上課？或聊聊心得經驗心聲也好？
還有喔，不要藉上課的機會又來新女性那套，我怕死了。
小弟舉這個例子說明台灣人對待台灣媳婦（當然歐美日除外）的自大、傲慢簡直無處不在。我自己常常覺得從純樸的人身上可以學更多，學歷低又如何？學歷不是重點。

[size=large]在小弟列舉的四種常見的傲慢、歧視裏，最令小弟感到惋惜的無疑是第三種，因而願意多說幾句。台灣向來有不少可敬的熱心人散佈在社會的各個角落，社會仍然處處有溫暖，我多麼希望這些溫暖不要用錯方向。
為什麼我們常聽洋人說「May I help you？」而較少聽到「Can I help you？」，因為May比Can多了一層虛心。
如果最單純可愛的校園，可敬的知識份子、教授們、老師們都能有相當程度的觀念錯誤，那我們還能對大環境抱持多少樂觀的期望？最要命者，將來小孩上學去，本來應該是高高興興上學去，卻給觀念錯誤的、無心的、不自知的老師的傲慢、隱性的歧視所傷害，這絕不是台灣人的本意，這種風險應該是大家可以努力在事前避免掉的。

[size=large]比如可以從開的課程做起。中文、簡單的台語，甚至英文、簡單的數學，這是好的。台灣主流社會流行的親職教育，也許台灣人很想好東西與好朋友分享，但是第一：請拿去教喜歡這套的新女性、教育專家，第二：如果教者帶著傲慢來開課，恐怕連新女性、教育專家都沒興趣了。
教養子女，夫妻相處之道，非常非常重要，但是這些關鍵是怎麼做而不是怎麼說。看看越南小孩和台灣小孩給您的印象，小孩做出來的言行，您說誰該跟誰學如何教養子女？
夫家既窮，又不幸變成植物人，帶著兩個小孩的年輕女人、漂亮女人為什麼不跑呢？當初為什麼要嫁這個貧窮的工人呢？她的腦袋在想什麼？為什麼這類的女人讓人如此感動？能讓陌生人動容？...看看她們做的事，究竟是誰該向誰學習夫妻相處之道？
不錯，不少異國婚姻家庭是窮了點，許多問題因此而生，但是資源應該用在四面八方的課程嗎？窮人事事樣樣都該向有錢人請教學習嗎？台灣社會應該多多注意台灣媳婦們諸多可敬可愛之處。真想幫點忙，課不要亂開，多弄點工作機會最實在，方向正確，受益的遠不只異國婚姻家庭，方向錯誤，受傷的將未必只有異國婚姻家庭。

[size=large]當前的台灣社會對異國婚姻的歧視簡直無孔不入，這些怪現象不僅來自最不應該歧視人的老師，還很不幸地包括了部份同屬異國婚姻家庭的人。對後者，對那些對自由戀愛有迷思的人，小弟再提醒一句：當社會要歧視異國婚姻時，不會管你是哪一種。就像當年德國要歧視猶太人時，才不管你在德國住了幾代，連你家族對國家有多少貢獻都不甩的。
剛剛看新聞，隨便又看到一例：日教師精神疾病退職 10年增3倍
您一定奇怪，教師罹患精神疾病的討論，和異國婚姻有什麼關係？
裡面就有一段，不知您看了有何感想：
「全國教師會副理事長楊秀碧表示，台灣教師的壓力與日本相比，有過之而無不及，老師課後要上課輔班、第8堂等，再加上單親、外籍配偶子女的增加，及家長的干預，使得許多教師都有無力、挫折感。 」

[size=large]單親、異國婚姻屬於客觀的事實，但是小弟要呼籲全國的老師們：如果您可以，多給孩子們一點關懷，或者一視同仁也不壞，就是不可以將單親家庭的孩子，或者媽媽或爸爸是來自異國的新移民的孩子視作困擾的來源，那種念頭大錯特錯。
如果老師這樣說：「台灣教師的壓力與日本相比，有過之而無不及，老師課後要上課輔班、第8堂等，再加上家長的干預、社會風氣的變遷、家庭價值與功能的改變、人民變窮衍生的問題、少子化寵子化，使得許多教師都有無力、挫折感。 」，那麼小弟會覺得這樣的老師專業的多。類似報導中的說法，想法，有意無意流露出來的一言一行，只會無端傷害來自單親家庭，異國婚姻家庭的孩子們的心。
如果小弟的兒子去上學，碰上類似的狀況，夠大而有感受，小弟會給他機會教育，並且把我的意見與看法誠懇地寫給老師、校長明白。
我輩中人，實在需要對教育多一點留意。

從第3開始很快的看了一遍~
幼稚園生兄所說的這些問題應該是我們這些越婿們未來都可能面對的問題～
～打的很辛苦～受教了～感恩！

[size=large]多謝小明兄的鼓勵！
某些經濟狀況中上者，某些熱心人士，社工，老師，經理，或別的什麼行業，當他們自己或老婆把一個月十萬台幣的坐月子中心的花費視作正常開銷時，如果他們沒有足夠的同理心，沒有足夠的人道關懷，他們很可能不但不關心、不理解社會上也有人光是生就有很大的經濟壓力，遑論養？更進一步的教？貧窮可以引發許多問題。
這些人倒很容易提出這樣的疑問：既然生不起，那為什麼要生呢？奇怪那些窮的好像特別會生？...這類人很容易把各種社會問題簡單的套到「外配」家庭身上，不肯深入探究原因與改善之道也就不足為奇了。但是對有心人，真正的志工，許多可敬可愛的老師們，我希望您能了解那些人是錯的，那些人是純粹的自私，冷血，實際是關心自家不關心別家的好命人。

[size=large]貧窮家庭的增加，可以衍生許多問題，包括家庭問題、教育問題、社會問題、經濟問題、治安問題...大家所應探討者，應該是當權者如何讓大家變有錢，讓財富分配公平些，例如北歐國家，福利政策以「從搖籃到墳墓」而舉世聞名。事實上，諸多異國婚姻正是因為窮而產生，對逐日增多的窮羅漢腳，他們不到異國娶妻，是要叫他們乾脆不要娶了嗎？
也許。在我們這個相當勢利的社會，可能不少人就是這麼想的。勢利的人怎麼教女兒的？一言以蔽之，教她們要覓夫婿已封侯。三十年前的台灣社會尚不至此，忠厚、老實、肯打拚仍是家長教育女孩找對象的主流標準。
無論如何，把逐日增加的各種社會問題，動不動就套到異國婚姻頭上，根本就是欺負人。倒果為因。

[size=large]「全國教師會副理事長楊秀碧表示，台灣教師的壓力與日本相比，有過之而無不及，老師課後要上課輔班、第8堂等，再加上單親、外籍配偶子女的增加，及家長的干預，使得許多教師都有無力、挫折感。 」
看看這段傷人的話，出自我所敬愛的老師之口，還貴為副理事長，叫人特別傷心。需要特別關愛的孩子變多，是因為單親、異國婚姻嗎？至少依小弟愚見，主要是貧窮的增加以及社會風氣的轉變。
這種例子很容易見到。小毅：我最討厭過年
弱勢家庭 2成吃泡麵過年
當大陸拚經濟，努力脫貧，台灣卻在拚政治，窮人增加。以這兩則新聞來看，您覺得新增的需要多點關懷的孩子們，他們的困難是在單親、異國婚姻嗎？他們太窮了！
祖孫相依為命，自古有之。貧窮也可以是最好的學校。這樣的小孩也可以很優秀，阿偉當前的困境，父母其次，貧窮當先。當然，您也可以舉出有錢、單親的壞小孩，甚至也可以舉出有錢、雙親的壞小孩，但是您要怎麼說服人單親足以成為一種負面標籤呢？