轉貼識字班的好朋友

ant5260 · 發表於 2006-8-2 10:08

識字班的好朋友由於「外籍新娘」人數逐漸增加，相繼而生的「問題」也就跟著增加，因此，目前的各縣市政府多會開辦「外籍新娘」生活適應輔導班」，以「協助」嫁到台灣的「外籍新娘」，儘速容入本地社會，開設這個班的單位則是各縣市政府的民政單位。這個的研究一開始，必須想辦法進入田野，當時台北市政府某區的「外籍新娘生活適應輔導班」正要開課，研究者便在獲得科長的同意下，全程參與了這個課程。課程的內容和我們預期的識字教育有很大的差距，比方說教中文的老師是小學國語老師，所以上下課要起立、立正、敬禮；有家庭聯絡簿，每次回家要請先生簽名；還有一些台灣小吃、優生保健、性病防治、CPR的訓練與課程；台語課教的不是日常的台語，而是複雜的台灣家庭稱謂。課程的目的不在培力（empower），而是在幫台灣男人訓練媳婦：教她們怎麼煮好台灣菜、怎麼拜拜、家庭成員身體不適時如何急救、如何哺餵母乳…等。透過一整套「教導媳婦」的課程內容、家庭聯絡簿的簽名登記、上下課的起立敬禮、家庭手工藝的紀錄評比，企圖訓練溫馴的好媳婦。不過很快地，我就發現她們發展出了一套應對的辦法。對於她們比較需要的中文課程，她們會認真的上課，但上下課的行禮，隨著課程的進行，而變得愈來愈不整齊。CPR練習時，只有被點到的人會去練習，其他人就分組聊天起來了。台語課時，她們嘴巴一邊發出含糊不清的台語發音，一邊傳著紙條。漸漸地，課堂就成了越南美食及越南VCD的交換場所。所以儘管政策的目的在於馴化個人，個人也會想辦法逃脫。因此，識字班就成了越南新娘重要的聯誼場所。儘管大部分的先生都會在下課就把太太接回家，或者就算先生沒辦法來接的，也要趕著回家做飯，所以課後聯誼變得不大可能，大家只得珍惜課堂時間來聯誼。而且，去上課，是件很正當的事，很少先生會明白「禁止」太太去上課（大部分上課的中斷是因為家庭照顧的責任或者先生無法接送），阿草就跟他的先生說：「你希望你的老婆笨笨的嗎？」但是目前各地開的班大多是以三個月為一期的免費課程，很少有數年一貫的紮實中文課程，所以常常一個班級中，有中文程度不一的「外籍新娘」。但是她們也不在意，就是很愛去上課，甚至聽說哪裡有開班時，還會打電話通知上次去上課的同學一起來。因為課程的內容是否有幫助根本不是重點，重點是它的聯誼功能。